Akademia Humanitas była współorganizatorem III Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Medycyna w edukacji. Edukacja w medycynie – między wspieraniem a interwencją”, która odbyła się w dniach 25-26.05.2026 r. w Dąbrowie Górniczej. Wydarzenie poświęcone było współczesnym wyzwaniom stojącym przed edukacją, ochroną zdrowia oraz systemem wsparcia społecznego.
Współpraca edukacji i medycyny
Konferencja zgromadziła przedstawicieli środowiska naukowego, pracowników ochrony zdrowia, pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych oraz studentów kierunków medycznych, pedagogicznych i humanistycznych. Jej głównym celem było podkreślenie znaczenia współpracy międzysektorowej pomiędzy obszarem edukacji i medycyny, szczególnie w kontekście wspierania dobrostanu dzieci, młodzieży, nauczycieli oraz całych społeczności szkolnych.
Organizatorami wydarzenia były: Wyższa Szkoła Planowania Strategicznego, Uniwersytet Śląski w Katowicach oraz Akademia Humanitas.
Uroczyste otwarcie konferencji
Konferencję otworzyli prof. dr hab. n. med. Janusz Bohosiewicz, Rektor Wyższej Szkoły Planowania Strategicznego w Dąbrowie Górniczej, oraz dr hab. Maciej Borski, prof. AH, Prorektor ds. Nauki Akademii Humanitas.
Obecność przedstawicieli środowisk akademickich i praktyków pozwoliła na wielowymiarową debatę dotyczącą aktualnych problemów edukacyjnych, zdrowotnych i społecznych, a także możliwych form skutecznego wsparcia.
Rola środowiska edukacyjnego w budowaniu dobrostanu
Akademię Humanitas reprezentowała również dr Agnieszka Muchacka-Cymerman, Prodziekan ds. Nauki i Kształcenia Wydziału Psychologii. Podczas konferencji wygłosiła referat pt. „Między wsparciem a kryzysem. Rola środowiska edukacyjnego w kształtowaniu dobrostanu nauczycieli i uczniów w ujęciu teorii dezintegracji pozytywnej”.
Wystąpienie poświęcone było roli środowiska edukacyjnego w budowaniu dobrostanu psychicznego, wspieraniu rozwoju oraz reagowaniu na sytuacje kryzysowe wśród uczniów i nauczycieli. Poruszone zagadnienia wpisują się w coraz ważniejszą debatę dotyczącą zdrowia psychicznego, profilaktyki oraz odpowiedzialności instytucji edukacyjnych za tworzenie bezpiecznych i wspierających warunków rozwoju.
Wspólna debata o przyszłości edukacji i zdrowia
III Międzynarodowa Konferencja Naukowa stała się przestrzenią wymiany wiedzy, doświadczeń i dobrych praktyk pomiędzy przedstawicielami różnych sektorów. Dyskusje prowadzone podczas wydarzenia pokazały, jak istotne jest łączenie perspektywy edukacyjnej, medycznej, psychologicznej i społecznej w odpowiedzi na potrzeby dzieci, młodzieży oraz osób pracujących w systemie edukacji.
Dziękujemy wszystkim partnerom, prelegentom oraz uczestnikom konferencji za obecność, inspirujące wystąpienia i wspólną debatę na temat przyszłości edukacji, zdrowia oraz wsparcia społecznego.
