Zarządzanie jakością kształcenia w szkolnictwie wyższym. Od refleksji nad ratio studiorum do rekomendacji dla praxis

Wstęp

Rozdział I
Doskonałość kształcenia – pomiędzy utopią a realnym efektem zarządzania jakością
1.1. U źródeł refleksji nad jakością i doskonałością
1.2. Doskonałość kształcenia – droga czy cel?
1.3. Zarządzanie jakością kształcenia akademickiego, czyli symfonia krytycznego rozumu

Rozdział II
Kultura jakości w szkole wyższej. Alchemia akademickiego złota?
2.1. Pojęcie i składowe kultury jakości
2.2. Zewnętrzna ocena jakości kształcenia
2.3. Polski model zewnętrznej oceny jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym

Rozdział III
Zapewnianie jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym w pytaniach i odpowiedziach
3.1. Dydaktyka dialogu: od Lachaesa do współczesnej sali konferencyjnej
3.2. Fundacyjne Frequently Asked Questions

Zakończenie

Bibliografia