Szkoła Mistrzów i projekty inkluzyjne jako realizacja zadań SCWEW. Tom II, Projekty inkluzyjne

Spis treści

Wstęp

ROZDZIAŁ I IDEA
Inkluzja i edukacja włączająca jako wyzwanie społeczne
Idea i założenia organizacyjne projektów inkluzyjnych

ROZDZIAŁ II DZIAŁANIE
Działania podejmowane przez placówki objęte wsparciem SCWEW
Szkoła Bohaterów
Akademia Rozwoju Innowacji i Kreatywności
Zróbmy coś pięknego
Changemakers – jesteś zmianą
Znaczenie projektów inkluzyjnych dla praktyki edukacyjnej

ROZDZIAŁ III BADANIE
Metodologiczne podstawy badań
Cel i przedmiot badań
Problematyka badawcza
Metody zbierania danych
Organizacja badań

ROZDZIAŁ IV EWALUACJA
Projekty inkluzyjne w perspektywie koordynatorów
ds. współpracy z SCWEW
Projekty inkluzyjne a przygotowanie, doskonalenie i kompetencje zawodowe nauczycieli
Projekty inkluzyjne a klimat szkoły
Projekty inkluzyjne a postawy uczniów

ROZDZIAŁ V PRZYSZŁOŚĆ – TWORZENIE WARUNKÓW DLA EDUKACJI W GRUPACH ZRÓŻNICOWANYCH – ANALIZA ZEBRANYCH DANYCH
Projekty inkluzyjne a tworzenie integrującej przestrzeni

Zakończenie
Bibliografia