Tutoring

Psycholożka, tutorka, współwłaścicielka autorskiego Liceum Miejsce w Katowicach. Współzałożycielka Leśnej Szkoły Wataha w Katowicach. 

Od 15 lat zajmuje się wspieraniem innych ludzi w rozwoju. Najpierw był to coaching i konsultacje psychologiczne, później tutoring i szkolenia. Specjalizuje się w metodzie tutoringu. Od 12 lat uczy tutoringu. Projektowała i prowadziła kursy tutorigu dla Collegium Wratislaviense, Fundacji TDJ, Fundacji Miejsce. Towarzyszy w procesach tutorskich młodzieży (młodym w Liceum Miejsce) i dorosłym (obecnie pracuje tutoringowo z kobietami wracającymi po urodzeniu dziecka na rynek pracy). 

Prowadzi superwizję indywidualną i grupową dla tutorów i nauczycieli.  

Posiada wieloletnie doświadczenie pracy jako psycholog szkolny. Spędziła już ponad 3 tysiące godzin na sali szkoleniowej, ucząc nauczycieli tutoringu, radzenia sobie ze stresem, współpracy z rodzicami i przekazując wiedzę dotyczącą zaburzeń psychicznych i psychologii  poznawczej. 

Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu coachingu na WSB w Opolu a także Szkoły Trenerow Meritum w Katowicach.  

dr Beata Master – doktorka nauk społecznych, trenerka, tutorka, superwizorka procesów tutorskich, facylitatorka, coach, wykładowczyni akademicka oraz Scrum Masterka i Agile Coach w branży IT. Wiceprezeska Fundacji Pracownia Jutr, twórczyni marki BE-MASTER. Autorka książek: „Edukacja spersonalizowana. Tutoring. Coaching. Mentoring. Edukacja domowa” i „Proces grupowy”.

Od ponad 13 lat tworzy i prowadzi programy tutoringowe i coachingowe, procesy facylitacyjne i szkoleniowe dla firm, uczelni, NGO i instytucji publicznych. Posiada ponad 700 godzin praktyki tutoringowej i coachingowej oraz ok. 4000 godzin trenerskich. Współpracowała z ponad 100 organizacjami w Polsce i za granicą.

Od 2022 roku pracuje jako Scrum Master i Agile Coach w międzynarodowych zespołach IT, rozwijając mindset zwinny, facylitując eventy scrumowe i prowadząc autorskie szkolenia z Agile, SAFe i komunikacji liderskiej.
Doktor nauk społecznych (politologia, 2015). Ukończyła liczne certyfikowane kursy z tutoringu, coachingu, scrum i Agile, m.in. SAFe Advanced Scrum Master, Professional Scrum Master I i II, design thinking czy non-violent communication.

Ma doświadczenie w zarządzaniu projektami, doradztwie zawodowym i funduszach unijnych (m.in. GARR, Uniwersytet Śląski, Fundusz Górnośląski). Wykłada i prowadzi superwizje tutorów na polskich uczelniach, tworzy programy studiów podyplomowych i kursy z tutoringu, facylitacji, design thinking.

Autorka publikacji i podręczników nt. mentoringu, tutoringu, edukacji spersonalizowanej i rozwoju talentów.

Certyfikowana trenerka mentalna i tutorka, pianistka, trenerka komunikacji empatycznej (dla której fundamentem jest NVC) oraz superwizorka współpracująca z nauczycielami. Od 7 lat praktykująca tutorka, od dwóch lat współpracująca  z Liceum Miejsce w Katowicach, gdzie prowadzi tutoring rozwojowy. Pracuje m.in. z utalentowanymi artystami z branży muzycznej, czy młodzieżą o wysokiej wrażliwości. Współpracuje indywidualnie oraz prowadzi warsztaty na tematy dotyczące m.in. pewności siebie, oswajania stresu przed wystąpieniem publicznym, koncentracji, motywacji, wewnętrznego spokoju, planowania, czy komunikacji opartej na usłyszeniu siebie nawzajem. Wspiera ludzi w odkrywaniu osobistego potencjału. W swojej pracy łączy elementy treningu mentalnego i tutoringu, z efektywną komunikacją i neurodydaktyką. 

Słucha by usłyszeć. 

Obecnie Dyrektor ds. Edukacji Pozaformalnej w Fundacji Campus Bemke, odpowiedzialny za 4-letnią strategię programową w ramach edukacji pozaformlanej obejmującej programy tutoringowe dla ponad 200 młodzieży rocznie. Z powodzeniem współtworzył projekty, które obejmowały rekrutację i wyszkolenie ponad 100-osobowej kadry wychowawczej, tutorskiej i eksperckiej, pracującej z blisko 500 młodymi ludźmi w Polsce. Od 2012 aktywnie zaangażowany zawodowo w realizację projektów społecznych. Trener w szkole trenerów. Poza szkoleniami dla edukatorów z zakresu pracy z młodzieżą, w tym tutoringu, prowadzi również szkolenia dla kadry menadżerskiej z zakresu rozwijania kompetencji swoich pracowników, prowadzenia zespołów, mentoringu, komunikacji wzmacniającej zasoby. 

Wykształcenie: mgr psychologii rozwoju osobistego i coachingu, certyfikat II stopnia FPL Masterclass Management,  

Doświadczenie zawodowe: od 2012 do 2018 koordynator w ramach projektu Fortum dla Śląskich Dzieci obejmujący wsparcie dla ponad 120 dzieci rocznie, współtwórca programu profilaktycznego dla dzieci ze śląskich szkół, od 2018 współtworzył programy edukacyjno-rozwojowe wraz z wyszkoleniem kadr, które obecnie obejmują 400 dzieci rocznie w sezonie letnim, ponad 200 w programie tutoringowym oraz mentoringowym. Od 2020 zaangażowany w budowanie wyjątkowego miejsca w Polsce poświęcone edukacji – Campus Bemke. Od 2024 pełni funkcję dyrektora odpowiadającego za całość oferty edukacji pozaformalnej Campusu Bemke. Od 2019 wykładowca na uczelniach na kierunku psychologia oraz studiów podyplomowych „coaching, tutoring, mentoring”. 

Osiągnięcia: współtwórca rozdziału podręcznika akademickiego „Psychologia Edukacyjna” pt. „Spersonalizowane formy wsparcia w edukacji – tutoring i mentoring”. Wielokrotnie nagradzany przez rektora za osiągnięcia na tle społecznym. Prelegent międzynarodowych konferencji, w tym Międzynarodowego Kongresu Tutoringu w Kijowie w 2020. Międzynarodowej Konferencji Uniwersytetu SWPS w 2014 dotyczącej programów społecznych.