Jak skutecznie reagować na zagrożenia w środowisku szkolnym? Kto odpowiada za bezpieczeństwo uczniów i nauczycieli? Jak budować system ochrony oparty na współpracy, odpowiedzialności i jasno określonych procedurach? Odpowiedzi na te pytania będą poszukiwać eksperci podczas XXI Ogólnopolskiego Kongresu Pedagogów i Psychologów Szkolnych, który odbędzie się 28 października 2026 roku w formule online. Partnerem wydarzenia jest Akademia Humanitas, a jednym z prelegentów dr Tomasz Miłkowski, Dyrektor Instytutu Nauk o Bezpieczeństwie Akademii Humanitas.
Bezpieczeństwo, odpowiedzialność i wyzwania współczesnej szkoły
Tegoroczna edycja Kongresu odbywa się pod hasłem „Bezpieczeństwo prawne i skuteczne interwencje w roku szkolnym 2026/2027”. Wydarzenie zgromadzi pedagogów, psychologów, nauczycieli, terapeutów i ekspertów zajmujących się bezpieczeństwem oraz wsparciem dzieci i młodzieży.
W centrum dyskusji znajdą się aktualne wyzwania polskiej oświaty – od przeciwdziałania agresji i cyberprzemocy, przez reagowanie na kryzysy psychiczne uczniów, po edukację włączającą, odpowiedzialność prawną i skuteczne zarządzanie sytuacjami wymagającymi interwencji.
Kongres będzie przestrzenią wymiany doświadczeń oraz prezentacji praktycznych rozwiązań, które pomagają tworzyć bezpieczne, odpowiedzialne i wspierające środowisko edukacyjne.
Dr Tomasz Miłkowski: „Dyrektor czy zespół? Dwa podejścia do bezpieczeństwa w szkole”
Jednym z punktów programu będzie wystąpienie dr. Tomasza Miłkowskiego – Dyrektora Instytutu Nauk o Bezpieczeństwie Akademii Humanitas, generała brygady Służby Ochrony Państwa w stanie spoczynku.
Ekspert podejmie temat organizacji systemu bezpieczeństwa w placówkach oświatowych, zwracając uwagę na rolę dyrektora, znaczenie współpracy zespołowej oraz konieczność odpowiedniego podziału kompetencji i odpowiedzialności.
Czy bezpieczeństwo szkoły powinno spoczywać przede wszystkim na barkach dyrektora? A może skuteczniejszym rozwiązaniem jest stworzenie interdyscyplinarnego zespołu, w którym poszczególne osoby odpowiadają za konkretne obszary ochrony i reagowania na zagrożenia?
Podczas wystąpienia poruszone zostaną zagadnienia dotyczące odpowiedzialności prawnej dyrektora, wieloaspektowej oceny zagrożeń, organizacji działań w sytuacjach ponadstandardowych oraz wykorzystania doświadczeń z zakresu zarządzania kryzysowego i ochrony ludności.
Wykład będzie okazją do spojrzenia na bezpieczeństwo szkoły nie tylko przez pryzmat obowiązujących przepisów, ale przede wszystkim jako na złożony system wymagający planowania, współpracy i świadomego zarządzania.
Akademia Humanitas wspiera rozwój kompetencji i bezpieczeństwo w edukacji
Partnerstwo Akademii Humanitas w XXI Ogólnopolskim Kongresie Pedagogów i Psychologów Szkolnych wpisuje się w zaangażowanie Uczelni w rozwój nowoczesnej edukacji, doskonalenie kompetencji specjalistów oraz upowszechnianie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa.
Łączenie doświadczeń praktyków z wiedzą akademicką pozwala poszukiwać rozwiązań odpowiadających na rzeczywiste potrzeby placówek oświatowych. Szczególnego znaczenia nabiera dziś interdyscyplinarne podejście, w którym pedagogika, psychologia, prawo i nauki o bezpieczeństwie wzajemnie się uzupełniają.
Udział Akademii Humanitas w Kongresie podkreśla znaczenie współpracy środowiska naukowego z praktykami edukacji w budowaniu szkół przygotowanych na współczesne wyzwania.
Dołącz do XXI Ogólnopolskiego Kongresu Pedagogów i Psychologów Szkolnych
Zapraszamy dyrektorów placówek oświatowych, pedagogów, psychologów szkolnych, nauczycieli oraz wszystkich specjalistów zainteresowanych tematyką bezpieczeństwa i skutecznego wsparcia uczniów do udziału w wydarzeniu.
Data: 28 października 2026 r.
Formuła: online
Wydarzenie: XXI Ogólnopolski Kongres Pedagogów i Psychologów Szkolnych
Prelegent Akademii Humanitas: dr Tomasz Miłkowski
Temat wystąpienia: „Dyrektor czy zespół? Dwa podejścia do bezpieczeństwa w szkole”
Szczegółowy program oraz informacje dotyczące udziału i rejestracji dostępne są na stronie organizatora.
