{"id":4867,"date":"2025-05-26T11:37:23","date_gmt":"2025-05-26T11:37:23","guid":{"rendered":"http:\/\/humanitas.edu.pl\/projekty\/\/"},"modified":"2026-04-01T09:13:50","modified_gmt":"2026-04-01T07:13:50","slug":"rozwoj-potencjalu-akademii-humanitas","status":"publish","type":"projects","link":"https:\/\/humanitas.edu.pl\/uk\/projekty\/rozwoj-potencjalu-akademii-humanitas\/","title":{"rendered":"Rozw\u00f3j potencja\u0142u Akademii Humanitas"},"content":{"rendered":"\n
\"belka<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Opis projektu<\/h2>\n\n\n\n

Akademia Humanitas realizuje projekt \u201eRozw\u00f3j potencja\u0142u Akademii Humanitas<\/strong>\u201d nr FESL.10.25-IZ.01-05FF\/23 dofinansowany przez Uni\u0119 Europejsk\u0105 w ramach Programu Fundusze Europejskie dla \u015al\u0105skiego 2021-2027(Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji)
Priorytet: FESL.10.00 – Fundusze Europejskie na transformacj\u0119
Dzia\u0142anie: FESL.10.25 – Rozw\u00f3j kszta\u0142cenia wy\u017cszego zgodnie z potrzebami zielonej gospodarki<\/p>\n\n\n\n

Okres realizacji projektu: 1 luty 2024 r. do 30 czerwca 2026 r.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Warto\u015b\u0107 projektu<\/strong> 2 871 205,00 z\u0142
Warto\u015b\u0107 dofinansowania projektu<\/strong>: 2 871 205,00 z\u0142
w tym ze \u015brodk\u00f3w UE<\/strong>: 2 584 084,50 z\u0142<\/p>\n\n\n\n

Beneficjent projektu:<\/strong>
Akademia Humanitas<\/strong>
ul. Kili\u0144skiego 43
41-200 Sosnowiec
Kontakt do biura projektu<\/strong>: tel. 32\u202f363 12 14<\/p>\n\n\n\n

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie<\/p>\n\n\n\n

Cele i planowane efekty<\/h2>\n\n\n\n

Celem projektu jest rozw\u00f3j kszta\u0142cenia w Akademii Humanitas zgodnie z potrzebami cyfrowej i zielonej gospodarki poprzez nast\u0119puj\u0105ce zadania:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Wsparcie Biura Karier w Akademii Humanitas w filii w Gliwicach poprzez:\n
      \n
    1. zatrudnienie doradcy zawodowego,<\/li>\n\n\n\n
    2. udzielanie wsparcia doradczeg student\u00f3w\/studentek Akademii Humanitas,<\/li>\n\n\n\n
    3. organizacj\u0119 Dni Otwartych dla uczni\u00f3w\/uczennic zwi\u0119kszaj\u0105cych kompetencje cyfrowe i zielone obejmuj\u0105cych m.in. warsztaty z zakresu kompetencji cyfrowych i zielonych na rzecz nauk medycznych oraz organizacj\u0119 Strefy VR i nauk medycznych, panel z udzia\u0142em absolwent\u00f3w, spotkania z doradc\u0105 zawodowym.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
    4. Podniesienie atrakcyjno\u015bci Akademii Humanitas poprzez przeszkolenie z zakresu cyfrowych i zielonych kompetencji pracownik\u00f3w\/czek dydaktycznych.<\/li>\n\n\n\n
    5. Podniesienie atrakcyjno\u015bci Akademii Humanitas poprzez doposa\u017cenie laboratorium nauk medycznych dedykowanego dla kierunku Elektroardiologia w filii uczelni w Gliwicach.<\/li>\n\n\n\n
    6. Wsparcie uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych przez Akademi\u0119 Humanitas poprzez realizacj\u0119:\n
        \n
      1. warsztat\u00f3w podstawowych i zaawansowanych z Machine Learning w diagnostyce, z zakresu anatomii dla medyk\u00f3w z wykorzystaniem wirtualnej rzeczywisto\u015bci, z\u202fnanotechnologii w diagnostyce obrazowej, wirtualnej i rozszerzonej rzeczywisto\u015bci w rehabilitacji i terapii, medycyny nuklearnej, ze sztucznej inteligencji w medycynie, z\u202faktywno\u015bci m\u00f3zgowej w sieci neuronowej, z rozwi\u0105za\u0144 zielonych na rzecz medycyny,<\/li>\n\n\n\n
      2. Szk\u00f3\u0142 Letnich,<\/li>\n\n\n\n
      3. kurs\u00f3w przygotowuj\u0105cych do matury z biologii, chemii, fizyki i j\u0119zyka angielskiego (na poziomie podstawowym i rozszerzonym.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
      4. Doposa\u017cenie Biura Karier w filii Akademii Humanitas w Gliwicach.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Grupa docelowa i formy wsparcia<\/h2>\n\n\n\n

        Grup\u0119 docelow\u0105<\/strong> projektu stanowi\u0105 osoby zamieszkuj\u0105ce, ucz\u0105ce si\u0119 lub pracuj\u0105ce na obszarze jednego z 7 podregion\u00f3w wojew\u00f3dztwa \u015bl\u0105skiego okre\u015blonych w Terytorialnym Planie Sprawiedliwej Transformacji, tj. katowicki, sosnowiecki, tyski, bytomski, gliwicki, rybnicki i bielski. Wsparciem zostan\u0105 obj\u0119ci:
        1. Studenci i studentki Akademii Humanitas – minimum 150 os\u00f3b,
        2. Kadra dydaktyczna Akademii Humanitas – minimum 12 os\u00f3b,
        3. Uczniowie i uczennice szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych – minimum 1920 os\u00f3b.<\/p>\n\n\n\n

        Przewidziane formy wsparcia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Dla STUDENT\u00d3W I STUDENTEK Akademii Humanitas<\/strong> – Kompleksowe wsparcie w zakresie m.in. wytyczenia \u015bcie\u017cki zawodowej i odnalezienia si\u0119 na rynku pracy poprzez:
          \n
            \n
          1. konsultacje z doradc\u0105 zawodowym<\/strong> w zakresie indywidualnego poradnictwa zawodowego, w tym konsultacje dokument\u00f3w aplikacyjnych, przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej, konsultacje wyboru kierunku i specjalno\u015bci w oparciu o badania rynku pracy, los\u00f3w absolwent\u00f3w, poradnictwo z zak\u0142adania firmy. \u015aredni czas konsultacji dla 1 osoby –  2 godz.(wariant podstawowy z om\u00f3wieniem testu), lub 5 godzin (wariant rozszerzony  -zgodnie z potrzebami uczestnika\/uczestniczki, np. z zak\u0142adania firmy, przygotowania do rozmowy o prac\u0119),<\/li>\n\n\n\n
          2. coaching i mentoring kariery<\/strong> (w tym wspieraj\u0105cy kobiety w zakresie kompetencji managerskich i liderskich). \u015aredni czas mentoringu dla 1 osoby -5 godzin.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
          3. Dla KADRY DYDAKTYCZNEJ Akademii Humanitas<\/strong>:
            \n
              \n
            1. szkolenia<\/strong> z zakresu wykorzystania nowoczesnych metod dydaktycznych, kszta\u0142towania kompetencji mi\u0119kkich cyfrowych, kompetencji zielonych i wsparcia umiej\u0119tno\u015bci na rzecz transformacji\n
                \n
              1. BLOK 1 \u201eKompetencje, narz\u0119dzia cyfrowe i technologie w nauczaniu akademickim\u201d.<\/li>\n\n\n\n
              2. BLOK 2 \u201eWykorzystanie AI w nauczaniu akademickim”.<\/li>\n\n\n\n
              3. BLOK 3 \u201eKompetencje w zielonej gospodarce”.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
              4. Wizyty studyjne <\/strong> o\u015brodek o ugruntowanej pozycji w zakresie wdra\u017cania zielonej i cyfrowej edukacji zagranicznych uczelniach o ugruntowanej pozycji w zakresie wdra\u017cania zielonej i cyfrowej edukacji.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
              5. Dla UCZNI\u00d3W I UCZENNIC szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/strong>:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n