Laboratorium pedagogiczne znajduje si\u0119 w sali 310 na III pi\u0119trze w Sosnowcu. Zosta\u0142o zaprojektowane w spos\u00f3b, by mog\u0142y odbywa\u0107 si\u0119 w nim zaj\u0119cia r\u00f3\u017cnego typu. Laboratorium pedagogiczne sk\u0142ada si\u0119 z trzech pomieszcze\u0144:<\/p>\n\n\n\n
\n
sala wyk\u0142adowo-warsztatowa (pomieszczenie A),<\/li>\n\n\n\n
pracownia SI z elementami Sali do\u015bwiadczania \u015bwiata (pomieszczenie B),<\/li>\n\n\n\n
pracownia UV r\u00f3wnie\u017c z elementami Sali do\u015bwiadczania \u015bwiata (pomieszczenie C).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Sala A zosta\u0142a wyposa\u017cona w:<\/p>\n\n\n\n
\n
standardowe krzes\u0142a z blatami,<\/li>\n\n\n\n
interaktywny monitor 65″,<\/li>\n\n\n\n
projektor multimedialny,<\/li>\n\n\n\n
zamkni\u0119te szafy zawieraj\u0105ce drobne pomoce dydaktyczne takie jak gry edukacyjne, logiczne, klocki konstrukcyjne, materia\u0142y edukacyjne, tablice manipulacyjne, figurki silikonowe, maty, pi\u0142ki sensoryczne itp.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Pomieszczenia B i C s\u0105 miejscami, w kt\u00f3rych wyeksponowano kierunkowe pomoce dydaktyczne. S\u0105 one oddzielone od pomieszczenia A specjaln\u0105 ta\u015bm\u0105. Korzystanie z pomieszcze\u0144 B i C odbywa si\u0119 w obuwiu zmiennym.<\/p>\n\n\n\n
Pomieszczenia B i C sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 na cz\u0119\u015b\u0107 przeznaczon\u0105 do realizacji zaj\u0119\u0107 warsztatowych z u\u017cyciem:<\/p>\n\n\n\n
\n
przyrz\u0105d\u00f3w i pomocy niezb\u0119dnych w terapii Snoezelen, dost\u0119pnych w ramach sali do\u015bwiadczania \u015bwiata m. in.: 1. k\u0105cik UV z prysznicem UV, lustrem UV, akwarium UV oraz \u015bwiec\u0105cymi w \u015bwietle UV zabawkami z ruchomym wype\u0142nieniem; 2. projektor za\u00a0pomoc\u0105 kt\u00f3rego mo\u017cna uzyska\u0107 ruchome obrazy na\u00a0ekranie, \u015bcianie lub\u00a0suficie wykorzystuj\u0105c tarcze \u017celowe i\u00a0tarcze obrotowe; 3. kolumna b\u0105belkowa 110 cm; 4. lustro sferyczne zniekszta\u0142caj\u0105ce obraz; 5. gry muzyczno-\u015bwietlne; 6. panele interaktywne emituj\u0105ce d\u017awi\u0119ki i \u015bwiat\u0142o; 7. baldachim \u015bwietlny \u015bwiat\u0142owodowy; 8. \u0142\u00f3\u017cko wodne z funkcjami masa\u017cu, odseparowane od reszty sali kurtyn\u0105 \u015bwiat\u0142owodow\u0105, itp.<\/li>\n\n\n\n
pod\u0142ogi interaktywnej – magiczny dywan FunTronic z zainstalowanymi w ramach jednostki centralnej programami do aktywno\u015bci rehabilitacyjno-terapeutycznych oraz aktywno\u015bci stymuluj\u0105cych rozw\u00f3j funkcji wykonawczych,<\/li>\n\n\n\n
kilkunastoelementowego systemu materacy, podwiesi, hu\u015btawek i innych element\u00f3w do terapii integracji sensorycznej,<\/li>\n\n\n\n
wielkoformatowych pomocy piankowych do zabaw ruchowych wyzwalaj\u0105cych kreatywno\u015b\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Ponadto, wyk\u0142adowcy w ramach zaj\u0119\u0107 ze studentami mog\u0105 wykorzystywa\u0107 pomoce niezb\u0119dne do rozwoju u dzieci my\u015blenia komputacyjnego, nauki kodowania i programowania, takie jak:<\/p>\n\n\n\n
Mata Edukacyjna Humanitas z 35. zestawami kafli edukacyjnych <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Pomoce dydaktyczne i sprz\u0119t, w kt\u00f3ry zosta\u0142o wyposa\u017cone laboratorium pedagogiczne AH s\u0105 coraz cz\u0119\u015bciej stosowane w przedszkolach i szko\u0142ach, co sprawia, \u017ce absolwent po otrzymaniu dyplomu mo\u017ce od razu przyst\u0105pi\u0107 do wykonywanej pracy zgodnie z wykszta\u0142ceniem.<\/p>\n\n\n\n
Stworzone w AH laboratorium pedagogiczne pozwala:<\/p>\n\n\n\n
\n
wyk\u0142adowcom – na przeprowadzanie praktycznych zaj\u0119\u0107 z zastosowaniem najnowszych pomocy i technik pracy,<\/li>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/projuploreso_qual_80_resp_1200_ue_logo.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC6034-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC6025-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC6012-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5993-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5982-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5974-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5956-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5946-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5943-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5932-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5909-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5898-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5892-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/humanitas.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC5884-1024x681.jpg\")
<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"template":"","class_list":["post-10839","lab","type-lab","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n